Supports et productions

Durant 2 jours, les participants ont été invités à échanger, et travailler sur

• le périmètre de l'accompagnement pédagogique des enseignants du supérieur
• et les perspectives pour le développement pédagogique dans le supérieur.

Vous trouverez sur cette page les supports utilisées par les expertes invitées, les supports d'ateliers ainsi que les productions des participants.

Mercredi 22 juin : 

Ces journées ont débuté par une conférence de Maela Paul sur l'accompagnement et  des repères pour questionner les pratiques : 

• 1_2016_Rennes_M.Paul_Ce_qu_accompagner_veut_dire_1.pdf
• 2_2016_Rennes_M.Paul_Reperes_pour_penser_la_mise_en_oeuvre_1.pdf

L'après-midi, un atelier pour questionner et échanger sur les pratiques d'accompagnement pédagogique dans le supérieur a été proposé. Les supports d'activités utilisés pour cet atelier : 

• Rennes_2016_Journee_accompagnement_22_juin_Activite_analyse_situation.pdf
• Support_activite_analyse_de_situation_d_accompagnement.pdf

Une séance de "Speed poster" a permis de prendre connaissance des productions des participants : 

• Atelier_1_poster_instructional.pdf
• Atelier_1_poster_curriculum_1.pdf
• Atelier_1_poster_organisational.pdf
• Atelier_1_poster_profesional.pdf
• Atelier_1_poster_curriculum_instructional.pdf
• Atelier_1_poster_instructional_profesional.pdf

Cette journée s'est terminée par une synthèse des 3 expertes invitées Maela Paul, Catherine Clénet et Mariane Frenay sur les pratiques d'accompagnement dans le supérieur et une ouverture sur le développement pédagogique 

• JAPES_Rennes_22_juin_2016_Synthese_Frenay_1.pdf

 Jeudi 23 juin 

La journée a débuté par une présentation en plénière de Mariane Frenay sur les perspectives pour le développement pédagogique : 

• JAPES_Rennes_23_juin_2016_perspectives_Frenay_1.pdf

3 ateliers thématiques sur les perspectives pour le développement pédagogique dans le supérieur ont été proposés :

Ces journées se sont terminées par

• une séance de réponses aux questions des participants animées par Mariane Frenay et Catherine Clénet
• et une table ronde sur les perspectives pour le développement pédagogique dans le supérieur.